Zugangsdaten vergessen?
zurueck
VBF Multimediale Software Artikel

Gut drauf für die berufliche Zukunft

Multimediales System zur Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit

Es wird immer wichtiger, das Leistungsniveau der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zu halten und auch noch zu steigern. Am IAD wurde eine multimediale Software entwickelt, die Betroffenen und Interessierten auf unterhaltsame, lehrreiche und spannende Art Defizite aufzeigt und - das ist die Innovation - sofort auf persönlichen Profilen basierende Trainingseinheiten anbietet.
Das Projekt hat zu diesem Zweck zwei Problemfelder in den Fokus gestellt, die in vielen Betrieben zu erhöhten Fehlzeiten führen, nämlich die Themen Stress und Heben und Tragen von Lasten.

Klickmeister programmierte die umfangreiche Software mit Fragebögen, Animationen und Filmen als Flash-Anwendung.
Die Software wird kostenlos zur Verfügung gestellt und kann auf der Homepage www.vbf.arbeitswissenschaft.de heruntergeladen werden.

VBF Multimediale Software Artikel

Stress

Der Bereich „Stress" basiert hauptsächlich auf dem Stressimpfungstraining von Meichenbaum (2002). Merkmale sind beispielsweise die ausführliche Information über Entstehung und Wirkung von Stress, das Aufzeigen und Verändern von kognitiven Strukturen sowie das Erlernen von Entspannungstechniken.

VBF Multimediale Software Artikel

Schwachstellen finden

Mit Hilfe der Software werden Nutzer in die Lage versetzt, persönliche und betriebliche Schwachstellen hinsichtlich Gesundheitsschutz zu identifizieren und diese eigenständig und dauerhaft zu beseitigen.

VBF Multimediale Software Artikel

Heben und Tragen

Die Vermittlung der Wissensgrundlagen wird aufgrund lerntheoretischer Aspekte vorgenommen. Im Bereich „Heben und Tragen von Lasten" zeigen ältere Menschen wie man bis ins hohe Alter schadlos Lasten transportieren kann.

VBF Multimediale Software Artikel

Fragebögen

Die Bearbeitung der Software soll zu einer dauerhaften Änderung der Einstellung hin zu gesundheitsbewussten, ergonomischem Verhalten führen. Die zu vermittelnden Lerninhalte basieren auf medizinischen, psychologischen und arbeitswissenschaftlichen Erkenntnissen.